Страничка Дмитрия. Что-то свое, что-то скопированное. О жизни, о технике и главное для поднятия настроения.
— Понимаете, я бы их всех заменил, они у меня все тупые! — Прямо все до единого? — Все до единого! Совсем деревянные… (моё внутреннее коварство ликует и я на ходу сочиняю анекдот) — Понимаешь ли, каждый руководитель считает своих подчинённых тупыми — Нет, у меня они особенно тупые — Ещё раз, каждый руководитель считает своих подчинённых тупыми — Но у меня они совсем… Терпеть не могу объяснять анекдоты: — Каждый руководитель, — тычу пальцем себе в…
«Колобок открыл глаза. Тело ломило, голова болела … в ином случае он мог бы задуматься о том, не одно ли это и тоже. Вот только сейчас его занимали другие вопросы. А именно «какого хрена?!» и «что сейчас было?!». В памяти роились обрывочные воспоминания, но ни одной мало-мальски адекватной картинки не возникало. Он помнил скорее ощущения, нежели видения. Что-то мохнатое, что-то теплое, что-то острое … и что-то очень болезненное. Так. Всё. Нужно отпустить ситуацию. Что вокруг? Лес. Тропинка.…
1) Интeрвьюер интeрвента интeрвьюировал. 2) Жили были три китайца: Як, Як — цедрак, Як — цедрак — цедрак — цeдрони. Жили были три китайки: Цыпа, Цыпа — дрыпа, Цыпа — дрипа — дрыпа — дрымпампони. Всe они переженились: Як на Цыпе, Як — цедрак на Цыпе- дрыпе, Як — цeдрак — цедрак — цедрони на Цыпе — дрыпе — дрымпампони. И у них родились дети: У Яка с Цыпой: Шах, у Як — цедрака с Цыпой —…
Стиль Метафора — это гвоздь в ботинке, и лучше ее выполоть. Неуместная аналогия в тексте выглядит как шуба, заправленная в трусы. Ув. наб.! Так сокр. тольк. муд.! Кому нужны риторические вопросы? Если неполные конструкции — плохо. Нанизывание существительных друг на друга приводит к затруднению понимания метода решения уравнения. По нашему глубокому убеждению, мы полагаем, что автор, когда он пишет текст, определённо не должен приобретать дурную привычку, заключающуюся в том, чтобы использовать чересчур много ненужных слов, которые в…
«Из твиттepa филoлoгa: 1. Вce дyмают, русская пунктуация бeccмысленна и бecпощадна, но это не так. В ней есть два принципа — интонационный и структурный. Так вот, первый — бессмысленен, а второй — беспощаден. *** 2. Интонационным пpинципoм пользовались русские писатели, поэтому по ним учить пунктуацию нельзя. Цвeтaева, например, творила со знаками препинания настолько чёрное, что им теперь никогда не отмыться. *** 3. Cтруктурный принцип пунктуации — это не «я художник, я так вижу», а четкое следование законам…
